Motivasi Belajar dan Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa melalui Games Edukatif dan Poster “Aku Hebat, Aku Bisa” di SDN Panjatan Patuk, Gunungkidul

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa melalui penerapan games edukatif dan media afirmasi positif berupa poster “Aku Hebat, Aku Bisa” di SDN Panjatan, Patuk, Gunungkidul. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada masih ditemukannya siswa yang kurang berani berbicara di depan umum dan kurang menunjukkan partisipasi aktif dalam pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan pada hari Jumat, 30 Januari 2026, pukul 10.00–11.30 WIB di lapangan sekolah dengan melibatkan lebih dari 70 siswa sekolah dasar. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pembelajaran aktif berbasis permainan (game-based learning) yang dipadukan dengan penguatan verbal dan simbolik melalui pemberian poin bintang serta apresiasi sosial berupa pujian dan tepuk tangan. Data diperoleh melalui observasi langsung terhadap partisipasi, keberanian tampil, serta antusiasme siswa selama kegiatan berlangsung dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keberanian siswa dalam menjawab pertanyaan, bertanya, dan tampil di depan teman-temannya dibandingkan pada awal kegiatan. Temuan ini selaras dengan teori self-efficacy yang menekankan pentingnya pengalaman keberhasilan dan dukungan sosial dalam membangun kepercayaan diri, serta didukung oleh konsep motivasi belajar yang menyatakan bahwa pembelajaran yang menyenangkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa. Dengan demikian, games edukatif dan media afirmasi positif terbukti menjadi strategi sederhana namun efektif dalam menumbuhkan motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa sekolah dasar serta dapat direplikasi dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.